浅谈小学语文教学的导入技巧

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摘要作为基础教育工作者,作为启蒙阶段的语文教师,如何设计一堂课的开头,对小学生能否愉快地、主动地投入到学习活动中去显得尤为重要。一个巧妙新颖、引人入胜的导入大致可以考虑从以下几个方面着手。一、创设情境,渲染氛围良好的开端是成功的一半。教师在导入新课时,用深情、生动的语言对文章进行渲染和描绘,把读者的情感和文章的情感融化在一起,打动学生的心,陶冶学生的情操,就能使学生不由自主地调动多种感官,积极主动地进行相应的课堂活动,

作者陈夏芬

机构地区福建省泉州台商投资区洛阳屿光小学

出处《新课程》 2015年第22期77-77,共1页

关键词导入技巧语文教学小学生教育工作者学习活动创设情境教师渲染

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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