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活动体验教学模式的实践与思考
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摘要
"综合与实践"教学,重在实践,重在综合。活动体验式教学以学生的课前活动体验为前提,以课内的分享交流提升为主导,以过程促进学生综合素质的发展为目标。
作者
邱淑瑜
机构地区
福建省厦门市翔安区第二实验小学
出处
《新课程》
2015年第22期107-107,共1页
关键词
体验有层次
交流有提升
过程有发展
分类号
S968.41 [农业科学—水产养殖]
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