善用教学评价结果,提升初中文言文教学的实效

语文教师在评价学生学习文言文的效果时,可以根据不同的教学目的,使用不同的评价方法;同时学生对教师的文言文课堂教学也可以作出相关评价;善用这些数据和建议,可提升初中文言文教学的实效。