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论初中音乐课堂教学的有效性
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摘要
在音乐课堂上,实现有效性不等于课堂效率的提高,音乐课堂的有效性在于从"感受"出发,从"想象"出发和从"教学实践"出发,据此浅析提高初中音乐课堂教学有效性的措施。
作者
武玮
机构地区
内蒙古自治区包头市第二实验中学
出处
《新课程》
2015年第20期139-139,共1页
关键词
初中音乐
课堂效率
教学设计
想象力
分类号
TS954.5 [轻工技术与工程]
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