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试谈初中语文课堂文本阅读教学的几点做法
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摘要
课堂文本教材是师生整个课堂活动的基础与依托。处理好课堂文本的阅读教学,才能使学生吃透材料,活用知识,做到知识的有效拓展与系统整合,从而提高语文教学质量,达到学生素质全面发展的要求。因此,对于如何做好初中语文课堂文本阅读教学,笔者谈几点自己的认识:一、巧设情境,趣味性阅读要想使课堂阅读教学有成效,教师就要善于创设文化氛围,充分调动学生的阅读兴趣,激发学生求知欲,使学生主动阅读,
作者
张银花
机构地区
甘肃省灵台县星火中学
出处
《新课程》
2015年第20期158-158,共1页
关键词
阅读教学
课堂
文本
语文
初中
学生素质
教学质量
文化氛围
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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