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引入“微课”,点亮初中英语教学
被引量:
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摘要
微课与传统教学模式相比,不受时间和空间的局限,以其高效化、便捷化的教学模式引领新一轮的教学潮流。在初中英语教学中,教师可以借助微课,让学生自主预习、复习,还可以用微课讲解重点知识。
作者
王玉萍
机构地区
江西省上饶县枫岭头镇中学
出处
《新课程》
2015年第20期161-161,共1页
关键词
微课
课前预习
课后复习
导入新课
分类号
H319 [语言文字—英语]
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