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引入“微课”,点亮初中英语教学 被引量:1

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摘要 微课与传统教学模式相比,不受时间和空间的局限,以其高效化、便捷化的教学模式引领新一轮的教学潮流。在初中英语教学中,教师可以借助微课,让学生自主预习、复习,还可以用微课讲解重点知识。
作者 王玉萍
出处 《新课程》 2015年第20期161-161,共1页
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