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引领、自主、提高——高中物理自主学习的新思考
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摘要
从两个角度讨论了高中物理教学中教师如何引导学生进行自主学习,旨在为广大教师打造高效教学模式而提供建议和参考。
作者
孙成香
机构地区
江苏省洪泽县第二中学
出处
《新课程》
2015年第17期149-149,共1页
关键词
高中物理
课堂教学
自主学生
乐学氛围
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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