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引领、自主、提高——高中物理自主学习的新思考

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摘要 从两个角度讨论了高中物理教学中教师如何引导学生进行自主学习,旨在为广大教师打造高效教学模式而提供建议和参考。
作者 孙成香
出处 《新课程》 2015年第17期149-149,共1页
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