论初中数学“学困生”的成因及解决策略

＂学困生＂是指情商和智商都正常的学生,在面对某个学科或领域学习的时候却遇到障碍,致使学习无法顺利进行的情况。在初中数学教学中,＂学困生＂并不罕见。在研究初中数学＂学困生＂成因的基础上,尝试提出解决策略,力求提高初中数学教学的效率和质量,促进全体学生的全面发展。