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摘要一、背景初任班主任,对孩子们充满了期待和好奇。随着对孩子们的一步步接触,一个个性十足的男孩映入了我的眼帘。他的名字给了我信心：成功（化名）!他的个性动作给了我疑问：不停地转笔!他的一个真实的举动让我对他多了一份关注：喜欢不停地观察同学!

作者阚雪玲

机构地区江苏省南京市江宁区东山镇竹山中学

出处《新课程》 2015年第17期182-182,共1页

关键词班主任孩子个性

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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