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新课程理念下小学数学教育策略研究
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摘要
随着新课改的不断深入,小学数学的教学模式也在发生着变化。在新课程理念下,小学数学教学模式开始变得多样化、多元化。新课程教学理念更加注重学生的全面发展,启发学生的创造性思维,同时对待不同的学生提出了不同的教学方法,充分考虑到了大多数学生的学习效率。
作者
孙学超
机构地区
内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区新桥小学
出处
《新课程》
2015年第19期7-7,共1页
关键词
情景教学
动手操作
小组合作
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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