期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈数学教学中学生兴趣的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思维能力是学习能力的核心,新课改的目标是改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的学习方式,倡导学生的学习是"主动参与、乐于探究、勤于动手"的过程。在这个过程中,激发学生探索新知的积极性,从而培养学生的思维能力。在小学数学教学中,培养学生的思维能力十分重要,这是小学数学教学不可或缺的一部分。
作者
韩艳秋
机构地区
河北省唐山市丰润区特殊教育学校
出处
《新课程》
2015年第19期25-25,共1页
关键词
情境
兴趣
思维
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
连爱云.
如何进行高中生物教学[J]
.新课程学习(中),2011(1):146-146.
2
郑春夫.
情趣:口语交际的生命[J]
.小学语文教学(园地),2011(4):25-25.
3
洪亮.
浅析如何培养学生的化学自学能力[J]
.科学咨询(下旬),2012(10):32-33.
4
陈国富.
化难为易 增进互动——提高初中生物探究教学有效性之我见[J]
.福建基础教育研究,2010(11):67-68.
5
刘华琼.
在生物教学中改变学生学习方式的几点尝试[J]
.科学咨询,2015,0(17):133-134.
6
曹文杰.
高中物理教学中学生自主学习能力的培养[J]
.中国教育技术装备,2012(16):88-88.
被引量:3
7
刘占书.
新课改语文教学中学生问题意识的培养[J]
.教育界(综合教育),2015(11):101-101.
8
黄娟娟.
高中历史课堂教学的辅助策略[J]
.中学政史地(教学指导),2015,0(3):57-58.
9
赵瑞芳.
新课程生物教学中“探究性学习”的实施[J]
.河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2009(3):132-132.
10
周甦华,刘萍.
新课程背景下高中生物课堂有效教学的思考[J]
.福建基础教育研究,2009(5):34-37.
被引量:1
新课程
2015年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部