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小学数学有效课堂中教与学的探讨
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摘要
在小学教育阶段,数学学科作为基础课程之一,在教学活动中十分关键,提升课堂教学的有效性就显得至关重要,但是在小学数学有效课堂中的教与学存在着不少问题,严重影响着教学效率的提升。主要针对小学数学有效课堂中的教与学进行深入分析探讨,并提出一些有效的策略,希望对众多同行有所帮助。
作者
梁晓玲
机构地区
新疆维吾尔自治区精河县茫乡小学
出处
《新课程》
2015年第19期75-75,共1页
关键词
有效课堂
重要分析
精心备课
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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