多法并举促中学生学好英语单词

小学生刚毕业到初中学英语单词,有些学生是不太适应的。因为小学英语单词认知与初中对其认知有较大的变化,如小学英语单词比较短,一般是两至五个字母组成,到初中,一般英语单词变成由四至六个字母组成或更多,为学生单词的听、说、读、写与音、形、义的教学增加了难度。我釆用多种办法,让＂初一＂学生学习英语单词收到好的效果。