摘要
一、确定选题我校是增城市的一所农村初级中学,2006年申报了《农村中学综合实践课程研究与开发》的课题,从当地实际情况出发,提出了以增江河为题材开展增江河流域探究的综合实践活动方案。后来被广州市教育局审批通过,立项为重点课题。于是,学校成立了课题研究小组,每一个学科最少有一个成员。物理学科的知识在日常生活中的应用随处可见,但如何围绕增江河这个主题以综合实践活动的方式在学生中展开还是头次。历经半个月的科组讨论,
出处
《生活教育》
2015年第18期79-79,共1页
Life&Education
