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生活体验下中学德育实践的自我教育策略

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摘要 自我教育可将被动德育过程转为主动的德育过程。本文试着从教师行为的潜移默化、从同伴中来到同伴中去、阅读与日记等方面,根植于生活,展开德育实践。
作者 薛彬
出处 《生活教育》 2015年第18期117-118,共2页 Life&Education
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