基于建构主义的"涉海英语口译"课程设计

本文通过对本科涉海英语口译课程设计的多角度探讨，力图总结其在课程目标、课程安排、教材选择、课前准备、课后练习以及课业评估方面的一些可行方法，以期为致力于开设此课程或结合地方特色与优势学科开展同类口译专题课程的高校提供尝试性建议，为培养合格的涉海口译译员和新世纪外语人才提供一定借鉴。