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江苏省锡山高级中学课程领导制度体系建设被引量：1

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摘要一、管理运行制度为使课程整体规划、管理、评价、资源配置等重要的职能拥有组织架构的保障，2006年，锡山高中着手改革管理制度，建立了学校三级课程领导机制（图1）——第一级是学校课程领导委员会，负责课程规划和整体方案的构建；

机构地区 "江苏省锡山高中课程体系的整体构建与实践创新"项目组

出处《基础教育课程》 2015年第19期38-40,共3页

关键词学校课程领导锡山高级中学制度体系建设江苏省管理制度运行制度整体规划组织架构

分类号 G637.1 [文化科学—教育学]

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基础教育课程

2015年第19期

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