简单,但深刻——对《认识钟表》教学目标定位的思考

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摘要很多教过《认识钟表》的教师都有这样的感触：难度很大,特别是低年级学生对半时的认识难以掌握。而2012版一年级上册人教版实验教材在内容上只安排了“认识整时”,而把“半时的认识”后置到了二年级上册,相应配套的教师用书对这单元（共2课时）的目标定位是：1.在结合生活经验的学习中会认、读、写整时。2.建立初步的时间观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。3.提升一定的观察能力。这在一线教师看来,知识技能要求已大幅降低,

作者李慧元

机构地区黄石市中山小学

出处《湖北教育》 2015年第10期50-51,共2页

关键词教学目标定位《认识钟表》人教版实验教材教师用书时间观念低年级学生一年级上册二年级上册

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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