学生身边的案例同样精彩

上初中思想品德课时,我发现如果仅用教材上的案例来举例引导,学生觉得有距离感,老师也讲得兴味索然。如何用新鲜案例激活课堂,创造精彩生成呢？这个问题一直萦绕在我脑海,没想到一次课堂测试给了我启发。有一次课堂测试,我让科代表小辉帮忙分发试卷。当小辉将试卷发到班上后面一学生时,我发现,那学生拿到试卷后,迫不及待地往课桌上收。不料,小辉还没来得及松手,咔嚓一声,试卷被撕成两半。