摘要
自1904年独立设科以来到现在百年有余,语文没有产生过经典教材。其原因很多,选文没有以"历史公认的名篇"为标准、重视文章思想内容远远超过语言形式、编写思路不是自下而上的方式、中小学缺乏统筹和衔接、高考太少顾及教材内容等是其中很重要的因素。如果能从这些方面加以改进,语文教材编写将取得突破性进展。
出处
《课程教学研究》
2015年第10期18-23,31,共7页
Journal of Curriculum and Instruction
基金
2014年广东省教育研究院重点课题"基础教育阶段经典语文教材产生条件研究"(GDJY-2014-A-a005)的研究成果