数学小组合作学习中的旁观生问题研究——以珠海市X小学为例

一、问题的提出自从新课标颁布实施以来,合作学习就作为一种重要的学习方式,以其特定的形式越来越受到老师的重视和学生的喜爱。近些年来,小组合作学习被广泛应用于小学数学的教学中。新的《课程标准》指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂为了全面贯彻落实《课程标准》中的教育思想和教学理念,珠海市X小学的数学课堂教学进行了相应的变革。