研究主体:基于课堂学习圈的专业引领者

教学是一种复杂实践活动,必须多元主体合力共建。研究主体通过课例观摩、课题研讨、经验讲座、定向阅读等途径参与课堂教学,并在此过程中对学生的课堂学习进行系统研究,为课堂教学改革与发展提供强有力的智力支撑。