云南高校少数民族音乐教育现状调查的方法与意义

本文主要针对云南高校少数民族音乐教育现状:有些高校已开展的少数民族音乐教育,因各种困难不能继续;在部分高校开设有少数民族音乐课程,但是也还刚刚起步;绝大多数高等师范院校还没有开设少数民族音乐教育课程。因此,本文总体分析国内外研究现状,提出了一些总体的调查思路,研究方法和技术路线以及在调查中可能遇到的困难和解决的办法,探讨实施云南高校少数民族音乐教育现状调查的意义所在。