摘要
本文在对目前高校公共艺术教育现状进行全面分析的基础上,从客观实际出发,提出了改进策略。
出处
《美术大观》
2015年第9期150-151,共2页
Art Panorama
基金
常州大学高等职业教育研究院2013年立项课题"基于活动课程理论的高校公共艺术教育研究"(编号-CDGZ2013018)的阶段性成果
江苏省教科院2013年立项课题高校公共艺术课程教学改革实证研究--以活动课程理论为视角(编号-ZYB71)的阶段性成果
江苏高校哲学社会科学研究项目基于工学结合模式的高职形象设计专业课程体系构建研究(编号-2012SJD880049)
