提高中学体育教学质量的四种途径

一、更新教学观念,提高体育教师的教学水平传统教学模式以教师讲授为主,忽视了学生的主体性,一方面,学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制;另一方面,在强度大、密度高的练习下,学生缺乏自主学习,不利于培养质疑和解决问题的能力。鉴于此,教师应与时俱进,更新传统的教学观念,积极学习新教学模式。