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体育课教材抓住重点、突破难点的有效方法和途径

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摘要 体育课教材的重点、难点的确立,能体现出教师对课的教材的钻研程度和对学情分析的准确程度,而通过一定的教法手段达到抓住重点、突破难点,实现课的目标,则更能体现出教师的体育教学的综合素质和教学水平。本文系统介绍了几种抓住重点、突破难点的有效方法和途径,希望借此起到抛砖引玉的作用。
作者 高敬民 周茜
出处 《体育教学》 2015年第10期35-36,共2页 Teaching of Physical Education
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