摘要
AC:庄院长,请职业建筑师到学院来授课这样一个突破性的决定,可能对原来教学的思路带来很大冲击,当初是怎么产生这样的设想呢?庄惟敏:我先说几个数字,从这里就能看出我们的用意。第一个数字叫师生比例。在建筑学专业评估里,有一个非常重要的协议——堪培拉协议[1],针对建筑学职业教育建立了专业认证评估体系。这个协议是2008年4月9日,由来自中国、英国、美国、加拿大、澳大利亚、墨西哥、韩国的建筑学专业评估认证机构代表和英联邦建筑师学会代表在澳大利亚首都堪培拉共同签署的,协议的全称是"建筑教育评估认证实质性对等互认协议",标志着建筑学教育国际互认的形成。
出处
《建筑创作》
2015年第4期8-11,6-7,共4页
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