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追求美的品德课堂生态 被引量:1

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摘要 审美是儿童的天性。顺应儿童天性,尊重儿童个性,引领课堂互动,只有实现让儿童的自然生长、个性成长和自主成长,才能营建美的课堂生态。
作者 林爱花
出处 《中小学德育》 2015年第10期19-21,共3页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金 全国教育科学"十二五"规划2013年度国家系列开放性课题"能力导向的课堂有效教学研究"之"审美化品德教学研究"(课题编号:BHA130046)实践成果
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