摘要
苏霍姆林斯基指出:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”从化区和仓小学地处城乡结合部,学生多是附近农民和外来务工人员子女,由于学前教育不足,家庭教育匮乏等原因,学生在礼貌、自理、习规、阅读、诚信等方面存在许多不良习惯。为此,学校围绕“和而通达,雅而美行”的办学理念,尝试以和雅读书郎形象为载体,开展鲜活的德育活动,促进习惯养成教育,实现学生和雅成长。
出处
《中小学德育》
2015年第10期43-45,共3页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金
广东省十二五规划课题"和雅文化引领学校发展的行动研究"(2012YQJK048)
2015年度广东省级学校德育创新项目立项课题"和雅读书郎形象成长式德育"研究成果