独立学院“思想道德修养与法律基础”教学困境及路径分析——以厦门大学嘉庚学院为例

独立学院的"思想道德修养与法律基础"课程是对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的重要渠道。由于学校不重视、学生对课程不感兴趣、教师授课方式不够灵活等原因,使这门课程的教学存在一定的困境。通过对厦门大学嘉庚学院的在校生问卷调查以及学校特有的评教系统进行分析后,提出应当从学校重视课程并优化师资结构、提高教师个人文化素养、逐步改进教学方法、师生之间建立双向评价体系,以及与校园文化建设和学风建设相结合等方面完善思想道德修养与法律基础课程的教学改革。