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小学语文差异性教学的实施新探
被引量:
4
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摘要
课程改革后,教师要做到使每位学生在教育活动中享有同等待遇,得到充分发展,而这需要教师做到差异性教学,因材施教。差异性教学的实施受到外界的高度关注,是众多教育学家研究的领域之一。本人结合自身经验及相关资料进行浅谈,希望对现代小学语文教育的发展尽绵薄之力。
作者
刘翠娥
机构地区
江苏省沭阳县塘沟中心小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第12期81-81,共1页
Learning Weekly
关键词
同等待遇
差异教育
充分培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2015年 第12期
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