学困生如何教育培养

一个班级里面,三分之一的学生在学习文化课方面是积极主动的,各方面不需要教师的催促就能自觉完成,还有将近三分之一的学生,在学习方面的表现就不尽如人意了,而这部分学生的智力大多数都是很好的,有的还是超常的,可他们为什么在学习文化知识方面就不努力上进呢?这是一个值得关注的问题,作为一个多年的老教师,谈谈在这方面的一点体会。