语文教育需要声情并茂

下载PDF

导出

摘要 “感人心者．莫乎于情”这是白居易的论断．也是我要说的．高中的语文教育已经到了一种理性的地步．这个时候的学生对语文的学习已经处在了方法掌握的阶段．过多地强调方法．忽略了方法背后的情感是一种避重就轻．不分轻重的做法。徒有其表的文章就算文笔再好．读者也不会卖座．人们会说它假大空．确实如此．语文教育如果少了情感作支撑．那学习语文就毫无趣味可言了。

作者佘长欢

机构地区江苏省丹阳市第五中学

出处《学周刊（下旬）》 2015年第12期110-110,共1页 Learning Weekly

关键词语文教育声情并茂教育需要白居易情感学习学生高中

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李建.新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究[J].时代教育,2016,0(16):162-162.
2张世兰.高中英语阅读策略的教学与思考[J].中学课程资源,2015,0(10):20-21.
3马继华.也谈授之以“渔”——关于文言文翻译[J].中华活页文选（教师）,2011(12):16-17.
4吴琼,罗滨.注重基础体现能力强调方法[J].中国考试（下半月）,2003(11):113-120.
5李家明,卢芳华.它们,强调方法(初二、初三)[J].数理天地（初中版）,2003(7):33-35.
6吕学兵.新课改下小学数学教学存在的问题[J].甘肃教育,2016(21):84-84.
7金爱琴.“减负增效”不应徒有其表[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2012,0(10):53-53.
8陈晓炜.初中英语简约教学风格的运用[J].知识文库,2015,0(18):41-41.
9占婧韡.在初中英语教学中要渗透文化教育[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2014,0(7):56-56.
10袁冲.读刊用刊促进教师专业发展[J].河南教育（基教版）（上）,2010(6):28-29.

学周刊（下旬）

2015年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

语文教育需要声情并茂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史