低年级识字教学中存在的问题及建议

语文是一门基础学科,识字是语文基础能力之一,低年级识字认知在小学语文教学中具有举足轻重的作用。作为一名小学语文教师,我深知一个学生在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。上周有幸听了县局组织的24节识字教学优质课。从整个教学活动的过程看,应该说我们绝大多数教师都能认识到识字是低年级教学的重点,所以,非常重视,也都在这方面下足了的工夫。