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习惯——打造高效课堂的金钥匙
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摘要
本文主要从预习习惯、听的习惯、说的习惯、写的习惯、质疑的习惯、合作学习、反思、总结的习惯等方面论述了培养学生学习习惯,提高课堂学习效率的,成就人生。
作者
唐英
机构地区
甘肃省山丹县城关小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第12期217-217,共1页
Learning Weekly
关键词
习惯
高效课堂
有效途径
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(下旬)
2015年 第12期
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