开拓思路 寻求巧解

一题多解，就是启发和引导学生从不同的角度，运用不同的方法解答同一道数学题，它属于解题的策略问题，应用题的数量关系是复杂多样的，同时也是相互依存，相互转化的，同一问题可以从不同的角度分析和理解。