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浅析体育教学的双主体特征
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摘要
本文通过教学活动中学生和教师的主体性显现的分析,以促使彼此相互协调和统一,努力使体育教学活动在以人为本的前提下,充分发挥教师和学生的双主体性特征,为体育教学活动提供理论依据,从而积极推进体育教学实践的改革。
作者
周铭华
机构地区
湖南省生物与机电工程职业技术学院
出处
《中国农业教育》
2002年第4期40-41,19,共3页
China Agricultural Education
关键词
体育教学
双主体性
教学目的
教育形式
学生主体
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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中国农业教育
2002年 第4期
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