丁达尔效应生活化改进

传统的丁达尔效应现象在课堂演示时需要制备Fe（OH）3胶体,不仅耗时较长,而且效果不佳,针对这种情况笔者利用生活中常见的物品对该演示实验进行了改进,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且有助于学生认识到化学来源于生活。