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审核评估视角下提高课程评估有效性的研究与思考

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摘要 高校内部质量保障体系的建立与健全是审核评估的核心指向,课程评估作为教学质量内部保障体系的重要组成部分,应"以人为本"充分体现学生主体性地位;应遵循审核评估"发展性原则"进行动态评价;应与学校的人才培养目标密切结合,从而进一步提高课程评估的有效性,促进课程发展与教学质量提升。
作者 闫秀娟 呼海涛 卢旻 李建生
机构地区 河南中医学院
出处 《中医药管理杂志》 2015年第19期32-34,共3页 Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金 2014年度河南省高等教育教学改革研究重点项目(项目编号:2014SJGLX037)
关键词 审核评估 课程评估 有效性
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
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参考文献2

二级参考文献5

  • 1Di|l,David D. et al. Accredition and academic quality assurance: can we get there from here? Change. 1996, 28(5): 16-24.
  • 2http://www.qaa.ac.uk./rcviews/institutionalAudit/handbook200 6/handbookComments.asp.
  • 3http ://www.hsv.se/qualityassurance.4.28afa2dc l lbdcdc557480 O0777.html.
  • 4www.che.ae.za/heqc/heqc.php.
  • 5ENQA. Quality procedures in European Higher Education, ENQA Occasional Papers 5, Helsinki, 2003.

共引文献84

中医药管理杂志
2015年 第19期

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