宁波长丰小学设计思考

教育建筑作为孩子成长的场所，将在当地扮演着重要的文化角色。本文通过长丰小学方案设计思考，分析如何在约束条件下充分回应场所的需求，回应并超越使用需求，创造出一个基于本土、融于当地、尊重人性的教育建筑。