创新教法,让古诗教学焕发时代的光彩

课程标准要求,小学语文古诗教学要以诵读为主,注重在诵读的过程中体验古诗情感,领悟内容。教学过程中,笔者结合小学生的认知规律与心理特点,积极地创新教法,让古诗教学焕发出了时代的光彩。一、读写结合,是古诗教学中一抹怡人的新绿徜徉在课程改革的浪潮中,＂古＂诗＂新＂教绝对是小学语文教学改革的重头戏。以四年级下册教学白居易的《池上》一诗为例,笔者在课堂上摒弃了传统的＂字字落实,句句分析＂的教法,代之以自主阅读、读写结合的教学策略。