巧设“矛盾”对话,构建精彩课堂

教学时,矛盾无处不在,抓住主要矛盾往往能＂牵一发而动全身＂。如果我们善于发现和把握文本中的＂矛盾＂之处,巧妙组织教学,设计提问,与学生进行对话,就能营造良好的＂阅读期待＂,激发学生的探究欲望,活化学生的思维,带领学生走向创造性解读,从而达到＂纲举目张、提毛而顺＂的目的。一、研读文本,在质疑矛盾中发现精彩阅读是一种心灵的交流、精神的对话。阅读活动实际上是读者通过心灵对话达到对读者与自我的双重发现。