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读写结合 以读促写——浅谈高中英语教学中如何通过阅读促进英语写作
被引量:
4
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摘要
在教学中,阅读可以帮助学生用英语获取信息,英语写作则把所获得的英语语言知识进行内化并再次输出。通过阅读实现语言知识的输入不难,但要通过英语写作实现英语语言输出却是一大难题。因此,教师需要认真研究阅读材料,结合阅读材料设计出丰富的读写结合活动,使学生有机会把阅读材料中学到的知识进行理解和加工,最终运用到自己的英语写作中,实现以读促写。
作者
赵春亮
机构地区
宁夏回族自治区永宁县第二中学
出处
《教育艺术》
2015年第10期50-50,共1页
关键词
高中英语教学
英语写作
阅读材料
读写结合
以读促写
英语语言知识
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语言输出
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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