放飞个性,还学生自主阅读的活动空间

《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出：＂要鼓励学生自主阅读。＂可见,教师要根据语文学科的特点,联系学生的学习生活实际,全面地了解学生的个性,营造课堂学习氛围,采用形式多样的教法,激趣导读,让学生在快乐的活动中自主阅读。作为教师,在课堂教学活动中要善于引导启发,让每个学生的个性得以张扬,多给学生一些自由活动的空间,让学生做到自主阅读,深入思考,自由表达,培养学生的阅读能力。