优化艺术实践环节,创设音乐成长力量

音乐是一门实践性艺术。在初中音乐课堂教学中,教师要对学生实践环节进行多元设计,为学生参与实践活动创设理想平台;要对音乐实践素材进行有效整合,为学生参与创设优秀环境;还要对学生参与实践情况进行科学评价,培养学生音乐实践意识和习惯,为全面提升学生音乐素养奠基。一、多元设计,创设多维展示平台为提升学生音乐实践水平,教师要对音乐材料进行整合优化,筛选适合学生学习的音乐素材,并设计多种实践展示机会,让学生通过实践获得最真切的音乐感知。