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高校教师话语权与学校管理
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摘要
中国高校的发展到了一个重要的转折点,要破解当前中国高校管理的困局必须依靠广大教师话语权切实有效的提高。只有提高高校教师话语权,才能真正实现教师参与学校管理的有效性,才能实现高校的民主管理,才能实现高校的管理效益以及学术研究水平的提升。
作者
彭学修
机构地区
阿坝师范学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2015年第9期28-30,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
教师话语权
学校管理
官本位
去行政化
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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