摘要
高校英语教师专业发展强调教师的自主发展意识与全面发展,这与人文教育所强调的以人为本和全面发展是一致的。本文从高校英语教师专业发展的目的、目标与基础三个方面探讨了人文教育对于英语专业教师专业发展的适切性,并提出了实现有效专业发展的途径和建议,以期为培养高素养的外语复合型人才奠定良好的师资基础。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2015年第9期32-33,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
许昌学院2013年度校级教学研究项目"地方本科院校英语专业教师在职专业发展研究--基于英语专业复合应用型人才的培养目标"的部分成果