卫生信息统计特色课程的教学探索和评价

采用现况研究,对选修医学统计特色课程的在校学生进行问卷调查。结果表明开设医学统计特色课程可以增强统计基础理论、开拓统计思维,提高学生的科研设计能力、分析问题能力和数据处理能力,同时培养学生团队合作和口头表达能力。学生对特色课程的总体满意度较高。因此,医学统计特色课程具有鲜明的实际应用特点,在应用型卫生信息方向人才培养中具有积极作用。