仿写——低年级习作教学的源头活水——关于小学作文教学实效性策略研究

仿写是一种有利于小学生养成良好的习作习惯的方法。仿写词时要注意词的分类;模仿句子时要选取优美的、学生喜欢的而且很容易模仿的句子;仿写段落时要选比较有规律的段落进行仿写。在指导学生仿写时要注意培养学生联想与想象的能力。