从科学史的角度看信息科学技术

采访不同的信息科学家会有不同的感受。钟义信老师让我体会到了与大众心目中的完全不同的信息科学;而闫学杉老师则使我领会到了信息科学发展的宏观思考,会让人从科学史的角度来反思信息科学是什么。科学史研究在国际上相对较新,在我国也相对较少。但是,在推进素质教育和通识教育方面,科学史能够发挥巨大的作用。一方面,学生们喜欢听故事,在由现代信息技术和信息思维推动着的信息科学发展中,诸多的人物和故事都很吸引人;另一方面,在了解了它们之后,学生们自然会通过自己的思考,去寻求这些故事背后的精彩，这是很有趣的。